INSCRIPCION Maestrías de Formación Educación y Cultura
Descripción del curso
OBJETIVO GENERAL
Preparar profesionales capaces de desarrollar proyectos de investigación e intervención educativa en la identificación y resolución de problemas en la práctica docente para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
PERFIL DEL EGRESADO
Analizar y contextualizar los sistemas educativos y formativos actuales en el contexto internacional
Reflexionar sobre las bases teóricas y epistemológicas de los procesos educativos y formativos con el propósito de diseñar programas de intervención, orientación y formación adaptados a características diferenciales de sujetos y situaciones
Reflexionar respecto de los fundamentos y las metodologías de evaluación referida a programas, contextos, procesos y productos que le permitan diseñar y aplicar técnicas e instrumentos de diagnóstico y detección de variables que justifican una acción educativa
Aplicar los fundamentos y principios de la teoría del currículo a los procesos de aprendizaje con capacidad crítica y autocrítica
Reflexionar profesionalmente sobre su propia práctica docente
Saber trabajar colaborativamente con colegas, alumnos y personal administrativo
Promover la participación activa de sus alumnos en su propio aprendizaje
Facilitar cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje por medio de la intervención educativa de manera individual y colegial en la identificación y resolución de problemas en la práctica docente, promoviendo el uso creativo y efectivo de estrategias didácticas.
La institución
VISIÓN
Llegar a ser una comunidad de aprendizaje, donde se eduquen profesionales con espíritu de servicio, sentido ético, liderazgo y desarrollo de sus capacidades de una manera integral.
MISIÓN
Establecer programas, proyectos y procesos tanto académicos como administrativos que creen y fortalezcan la común-unidad, a través de la construcción colectiva del conocimiento, para resolver problemas y crear cuerpos de información pertinentes a la realidad de una manera multidisciplinaria y con dimensión histórica.
